I will choose reading newspaper and chatting with friends.Reading of the newspaper helps people to discover new things.In the newspaper you can found different interesting facts and also newspaper helps us to enrich our inner world.Chatting with friends can give us pleasure.Friends-there are the only people who respect and support you in hard life situations.With such people you can talk about different interesting things.

19х — 3х +5 = 133
16х + 5 = 133
16х = 128
х = 128 : 16
х = 8

Для того чтобы залазить на более острые и высокие места

слово гадючата первого склонения

48-12=36(км/год) — швидкість зближення
12*3=36(км) — проїхав велосипедист за 3год (або відстань між авто і велос. у момент виїзду авто)
36:36=1(год)
Поки рухалось авто, велосипедист проїхав ще 12км
36+12=48(км) — на такій відстані авто наздожене велосипедиста
Відповідь:через 1 год, на відстані 48 км.

Учебное сообщение на тему «что важно знать о составе слова»
Слова состоят из значимых частей— морфем. Морфема — это наименьшая, неделимая часть слова, обладающая значением. Например, слово переходный состоит из четырёх морфем: корня -ход-, приставки пере-, суффикса -н- и окончания -ый.
В слове выделяются морфемы корневые и морфемы служебные, или аффиксальные.
Лексическую базу слова составляет корневая морфема.Каждая морфема играет свою роль в слове. Аффиксальные морфемы — аффиксы (приставка, суффикс, окончание, постфикс, интерфикс) преобразуют данное слово как лексико-грамматическую единицу в системе частей речи. Например, в словах гордый, гордость, гордишься выделяется корневая морфема -горд-, образующая лексическую базу данных слов, и различные аффиксальные морфемы (-ый, -ость, -ишь и -ся), оформляющие каждое из этих слов как определённую часть речи в системе её форм.
По степени участия в образовании новых слов различаются продуктивные и непродуктивные морфемы. Продуктивные аффиксальные морфемы широко используются для образования новых слов и форм слов: приехать, говорят, читатель, молодые. Непродуктивные аффиксальные морфемы не производят или редко производят новые слова и формы слов: па-водок, су-глинок, жи-знь, боя-знь, паст-ух, тремя, цирк-ач, горл-ан, крикун.
*****
Корень — это единственная обязательная часть слова. Слов без корня нет, в то время как существует значительное количество слов без приставок, суффиксов (стол) и без окончаний (кенгуру).
Приставка — это значимая часть слова ( морфема), которая стоит перед корнем или другой приставкой (пере-делать, пре-хорошенький, при-морье, кое-где, пере-о-деть) и служит для образования новых слов.
Суффикс — это значимая часть слова (морфема), которая стоит после корня (стол-ик, красн-е-ть) и служит для образования новых слов.
Окончание — формообразующая морфема, выражающая грамматические значения рода, лица, числа и падежа (хотя бы одно из них!) и служащая для связи слов в словосочетании и предложении, то есть являющаяся средством согласования (нов-ый ученик), управления (письмо брат-у) или связи подлежащего со сказуемым (я ид-у, ты ид-ешь).
Основа – часть слова без окончания.
Порядок разбора:
1. Часть речи.
2. Окончание.
3. Основа.
4. Корень.
5. Приставка.
6. Суффикс.
Важно знать, 1)из каких морфем могут состоять слова: корень, окончание, приставка, суффикс. 2) где обычно располагаются в слове эти морфемы, например, в таком порядке: приставка — корень-суффикс-окончание. 3) какую роль выполняет каждая морфема: приставка и суффикс образуют новые слова, окончание служит для связи слов в словосочетании или предложении и содержит в себе грамматические признаки той или иной части речи, корень содержит в себе лексическое значение слова.
Прежде, чем разбирать слово по составу, надо определить, к какой части речи оно относится, т.к. это поможет правильно определить окончание слова, а, следовательно, и его основу. Окончание слова помогает определить непостоянные морфологические признаки части речи: у существительного — число, падеж; у прилаг. — род, число, падеж; у глагола — наклонение, время, число, лицо, род и так далее. Для определения лексического значения слова очень важен в составе слова корень: например, корень ВОД- может быть и в слове ВОДА и в слове ВОДИТЬ, но в разных значениях.

There is a dry flower in the book

I was watching tv yesterday at 3 o’clock
We were playing computer games yesterday at 7o’clock
She was running at school yesterday at 2 o’clock
You weren’t doing homework yesterday at 9o’clock
They were walking yesterday at 3 o’clock

Как то серым утром Лена……

Он вместо людей всегда использовал животных
и показывал их либо в дурном либо в хорошем свете