профиль

0
Баллы

Вопросы
520

Ответы
664

  • Вопрос задан 11 октября 2019 в 5 - 9 классы.
    -х²+25=0
    25-х²=0
    (5-х)(5+х)=0
    1) х=5
    2) х=-5
    Ответ: -5; 5.
    • 221 визитов
    • 2 ответов
    • 0 голосов
  • Вопрос задан 11 октября 2019 в 1 - 4 классы.
    Шахматы это очень логическая игра Она очень интересно и я умею в неё играть. Эта игра развивает в себе мышление и пространственное мышление и ещё плюс школьникам Это очень полезно.
    закалка Очень полезная вещь. некоторые люди выздоравливают еще а она очень помогает больным и еще это очень хороший способ ободриться и укрепить свои сосуды.
    • 218 визитов
    • 1 ответов
    • 0 голосов
  • Вопрос задан 11 октября 2019 в 5 - 9 классы.
    Михаил Юрьевич Лермонтов творил в тяжелый исторический период — эпоху «безвременья», начавшуюся после разгрома декабристского восстания. В это время общество жаждало перемен. В творчестве Лермонтова и отразились эти проблемы. Известный критик В. Г. Белинский писал, что когда «для человека все старое разрушено, а нового еще нет», Лермонтов мощно отразил это «переходное состояние человеческого духа». В лирике Лермонтова понятие «свобода» тесно связано с понятием «одиночество». Возможно, это обусловлено тем, что Михаил Юрьевич рано потерял мать и с ранних лет чувствовал свою особенность, исключительность. Тема свободы и покоя наглядно отражена в стихотворении «Узник» (1837), написанного перед ссылкой, когда Лермонтов находился под арестом. Все произведение пронизано страданием поэта, который тяготится своего заточения и одиночества: Одинок я — нет отрады: Стены голые кругом, Тускло светит луч лампады Умирающим огнем… Но только о физической несвободе хочет сказать автор? Нет, заточение для Лермонтова — это еще и духовное рабство. Автор выражает протест против внутреннего и наружного заточения. Символ свободы в стихотворении — «добрый конь»: Добрый конь в зеленом поле Без узды, один, по воле Скачет, весел и игрив, Хвост по ветру распустив… Лирический герой испытывает боль оттого, что не моет быть также свободен: Но окно тюрьмы высоко, Дверь тяжелая с замком; В более позднем произведении «Тучи» (1840) поэт раскрывает перед читателем, что такое же в его представлении означает свобода. Это свобода мыслить, действовать, мечтать и летать, независимость от общественного мнения и устоев. Стихотворение представляет собой необычное сочетание таких литературных жанров, как элегия и романс. Как элемент романса Лермонтов использовал мелодическое трехчастное построение, характеризующееся сравнительно ровной интонацией первой строфы, подъемом на вопросах второй и понижающей интонацией ответом на них в третьей строфе. Это так называемый смысловой перелом, идущий от сопоставления к противопоставлению. Тучки — символ свободы в этом произведении. Себя Лермонтов отождествляет с ними — они мчатся над просторами бесцельно, куда гонит ветер. Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную. В середине произведения, задавая вопросы к тучкам, поэт перечисляет ряд проблем, являющихся для него наиболее важными, обрисовывает окружающую себя обстановку: Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? Злоба ль открытая? Или на вас тяготит преступление? Или друзей клевета ядовитая ? В конце стихотворения Лермонтов противопоставляет себя тучкам. Его гонит не ветер, а неприятие обществом. Он не «странник», а изгнанник: Нет, вам наскучили нивы бесплодные… Чужды вам страсти и чужды страдания; Вечно холодные, вечно свободные, Нету вас родины, нет вам изгнания. Лермонтову было тяжело найти свое место в современном обществе. Даже среди людей он чувствовал себя одиноко. Одиночество поэта не было навязано ему миром, а избрано им добровольно как естественное состояние души.
    • 202 визитов
    • 1 ответов
    • 0 голосов
  • Вопрос задан 11 октября 2019 в 1 - 4 классы.
    X + x : 2 + 10 = 100 = 1) 200: 2 = 100, 2) 100-10= 90,3) 90 +90=180, 4) 180 : 2=90. x = 90
    • 231 визитов
    • 2 ответов
    • 0 голосов
  • Вопрос задан 11 октября 2019 в 5 - 9 классы.
    Первый участок машина проехала со скоростью 200км/год, а второй 120км\год. Из этого следует, что на первом участке она двигалась быстрее.
    S=Vt
    • 0 визитов
    • 2 ответов
    • 0 голосов
  • Вопрос задан 10 октября 2019 в 1 - 4 классы.
    40320:
    672
    ———
            60
    • 284 визитов
    • 1 ответов
    • 0 голосов
  • Вопрос задан 10 октября 2019 в 1 - 4 классы.
    Найдём одну часть (т.к 2/5)
    одна будет равна 20
    а таких было 5, значит
    20×5=100
    • 253 визитов
    • 1 ответов
    • 0 голосов
  • Вопрос задан 10 октября 2019 в 1 - 4 классы.
    В квартире (п.п) 1 скл
    • 273 визитов
    • 2 ответов
    • 0 голосов
  • Вопрос задан 10 октября 2019 в 1 - 4 классы.
    Капля (чего?) росы Капля – главное слово Росы – зависимое слово (Родительный падеж)
    • 209 визитов
    • 1 ответов
    • 0 голосов
  • Вопрос задан 10 октября 2019 в 5 - 9 классы.
    Ответ: 10
    500*9*с = 45000
    с = 45000/500/9 = 10
    • 231 визитов
    • 2 ответов
    • 0 голосов